Tehetségkutatás

 

Gyerekeink esetében kimondottan fontos időben tudatosítani magunkkal, hogy mire kell fektessük a hangsúlyt a nevelésük, fejlesztésük során. A sikerhez egyetlen út vezet, ha úgy hagyjuk kibontakozni a gyereket, hogy lehetőségekkel kínáljuk meg és nem akarjuk meghatározni, hogy miben kell jó legyen. Ehhez ismernünk kell képességeit, erősségeit és gyengeségeit, a lehetséges legnagyobb fejlődési lehetőségeit. Fontos tudni, hogy érdeklődő, aktív vagy passzív, ellenálló vagy befolyásolható, kezdeményező vagy kivitelező, álmodozó vagy realista, szellemi vagy gyakorlatias…. személyiségről van szó. A fejlődési folyamat állomásai eltérő szükségleteket, érdeklődési köröket és aktivitási módokat hoznak, melyek ismerete segít megérteni a gyerek dolgokhoz való hozzáállását. Ehhez egy ún. időtérkép készíthető.
Nem elég tudni azt, hogy a gyerek tehetséges-e a sportban, az is fontos, hogy ehhez milyen kitartó erővel, akarattal, idegrendszerrel, versenyszellemmel rendelkezik. A művészi hajlam vajon hogyan kamatoztatható? A multi-tehetségeket sem könnyű a megfelelő “röppályára” állítani…Az eredményesség alapja annak ismerete, hogy mit hozott a gyerek magával, mi a terve, miben akar most kibontakozni. Az egyik legfontosabb feladat a felsoroltak mellett annak kiderítése, hogy milyen tanulási módszer a legmegfelelőbb a gyerek számára. Sokan igényelnek a hagyományostól eltérő oktatási módszert, mert az információ feldolgozásuk eltér a megszokottól. Nem buták ezek a gyerekek, sőt, a mentális folyamatok kimondottan hangsúlyosak lehetnek az életükben, csak a kulcsot nehezebb megtalálni hozzájuk. Ezen a ponton mindig vizsgálni kell a karmikus vonzatokat, mert mint tudjuk, semmi sem véletlenül történik… Ilyen és ehhez hasonló hasznos információk nyerhetőek ezzel a típusú vizsgálódással.